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(圖片來源:http://rayoutblog.wordpress.com/2014/01/19/bearing-the-dreams-of-others-in-diamond-no-ace/)

經歷三個月重拾心情繼續學校的工作,當時的心情只能說「很開心」來形容,然而在簽約前後,自己發生許多差錯,把重要的事給搞砸,使得老師對我感到失望,對於自己的處理能力感到悔恨和難過,不知道該拿什麼臉去面對願意給我機會的老師。

Photograph class an angry teacher by Bilal Arslan on 500px
(圖片來源:http://500px.com/photo/18834131)

經歷反省後,我有幾點不滿意的地方:

 

  1. 1.      事情的輕重緩急:以之前送資料到其他學校為例,自己以為時間充裕,慢一點送沒關係,然而該校的放學時間跟我們學校早半小時,最後的結果反而來不及。加上明明有親自確認,卻把老師的話當耳邊風。
  2. 2.      衝動行事:我平常的原則就是一聽到指示就盡量迅速完成,但沒有完全理解用意何在,反倒惹上不必要的麻煩。印證「欲速則不達」的成語。
  3. 3.      理解力的問題:當別人一句話的同時,我會想到別的方向。以致做出來的根原先講好的不同。
  4. 4.      內心不夠堅定:做錯事怕被「唸」是每個人遇到的問題,連我不例外,加上唸完後會針對發生過的事耿耿於懷,愈想愈痛苦。

 
(圖片來源:http://ppt.cc/b4Wq)

綜合以上表現,使得自己更透漏自己的不足,最後淚腺潰堤。原本上了大學後不再哭泣,加上「男兒有淚不輕彈」的觀念,更讓我痛恨現在的自己,後來學長的一句話:「誰講的?出來!我哭給他看!」讓我破涕而笑,或許我不知道笑點在哪,不過真的有安慰到我。經歷這次的事情,深深覺得要擔當自己造成的結果需要很大的勇氣,加上不夠謹慎,才會每到一個地方都會遺漏很多東西,所以我想告訴自己:「哭過以後就要堅強,不要再感到迷網。」


(圖片來源:http://fullbring.blogspot.tw/2009/07/license-wishlist-wednesday-manga-of.html)

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